她是一名普通的中学教师，满怀着对教育事业和对学生的热爱，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。作为一名骨干教师，她主动申请到深山区的学校支教，为山区学校的教育教学作出了突出的贡献。她就是门头沟区雁翅中学生物教师——刘玮。

　　地区名师支教深山

　　1996年，刘玮从首都师范大学生物系毕业，成为门头沟区一名中学教师。刘玮一直负责初中生物教学，由于教学成绩突出，参加工作仅6年，她便破格晋升为中学一级教师，自2001年连续四次被评为门头沟区骨干教师和学科带头人。

　　作为门头沟的名师，刘玮并不乏调往城区名校的机会，但都被她拒绝了。2009年，刘玮得知山里学校师资匮乏，没有专业的生物教师，她主动申请从一所城镇重点校到大山深处的雁翅中学支教。

　　支教工作繁忙，刘玮每周只能回家一次，照顾年幼的儿子的重任就落在了丈夫一个人的身上。孩子从小体质比较弱，经常生病，为此，丈夫辞去了工作，专门照顾孩子，为的是不让刘玮有后顾之忧。

　　2010年冬天，刘玮的儿子得了肺炎住进了医院，病情十分严重，丈夫这才通知了她。刘玮第一次为了照顾孩子请了假，日夜陪在孩子的身边。当孩子出院后，她马上启程回到大山深处的那所学校。和儿子道别的时候，儿子说：“妈妈，我希望天天住院，这样你就能陪在我身边了！”儿子稚嫩的话语让一向乐观的刘玮流下了眼泪，她还是一咬牙离开了刚刚康复的儿子，因为她知道，在大山深处，还有一双双期盼的眼睛在等着她。

　　引领山里娃爱上科学

　　雁翅中学地处深山，但是基础条件和硬件设施方面堪比城区，实验设备设施齐全。刘玮充分挖掘实验室资源，将实验室向孩子们开放，带他们走进科学的大门，去探索，去发现，体验科学的魅力。

　　渐渐地，同学们的眼中不再只有课本了，他们在观察、在思考，眼里充满了好奇。刘玮认为，收获成功不应该只是城里孩子的特权，山区的孩子也同样渴望插上科学的翅膀，自由翱翔在科学的殿堂里，体验成功的喜悦。

　　怀着这个信念，有着多年“研究性学习”辅导经验的刘玮老师为他们开辟了一片科技天地。2009年，刘玮成立了雁翅中学科技活动小组，带领学生开展小实验、小调查，利用课余时间，辅导他们撰写科技论文。第一年参加北京市科技创新大赛，雁翅中学就有三个项目、5人获得了市级二等奖的好成绩。其中一个叫蔡明波的同学，入围参加现场展示。

　　蔡明波同学是一个内向胆小的女孩子，然而通过这次现场会，短短一周的时间，使她的性格发生了变化，变得活泼开朗了，在现场会还和一个韩国小姑娘交了朋友。她的变化，影响着身边的每一个同学，他们也想像她一样走出大山，去看看外面的世界。从那以后，学生们的积极性更高了，更加关注身边一切了，校园的昆虫、永定河的水、太子墓的苹果，都是他们研究的对象。

　　平凡岗位见证赤子心

　　支教三年多，刘玮把全部的爱撒在了大山深处的这所学校。她爱每一位学生，在生活上关心他们，经常用自己的钱为学生购买学具，当学生生病时，她像妈妈一样整夜守在他们的身边。课堂上，她让孩子们认识了自然界，学会了科学地思考问题，科学地解决问题，提高了山区学生的科学素养。

　　几年来，她带领学生开展科技实践活动近30项，有近20项的科技论文在市级竞赛中获奖。18名学生在中考中获得加分的奖励。先后有12名学生参加了科技创新大赛的现场展示，得到了专家的好评。学生的研究论文发表在网站和杂志上，得到了社会各界人士的关注。

　　当山区的学生站在了北京市科技创新大赛的最高领奖台的那一刻，他们的眼睛里充满了自信、充满了成功的喜悦。刘老师的付出，使她在2010年荣获了北京市骨干教师的称号，成为山区唯一的一名市级骨干教师。

　　教师是平凡的职业，可正是这份平凡孕育了刘玮的成熟和执着，见证了她那颗为了家乡教育事业而奋斗的永远年轻和火热的心。


来源：京华时报